知道你为什么搞不好学习,做不好工作,解不

重塑自我，打造逆袭人生

很多人都一直在寻找如何才能有一个成功的人生，有一个被人羡慕的生活。为何别人那么的优秀，而自己却是如此的平庸。或许有些人认为是自己的处事方式有问题，千方百计的不断的咨询和模仿好的处事方法。

有些人认为是自己不能长期的坚持，不够努力勤奋。其实，你与成功人士的差距，最根本的原因是认知问题。局限的认知力会使人越是平庸，越是知之甚少，越是自以为是。所以，这样的人生就会充斥着迷茫，烦恼和忧虑。记得在我读研究生的时候，有一个同学，他就喜欢弄网店，那个时候网购还不是很普及，闲暇时间他就在广东的一个专门做服装生意的亲戚那里进一些衣服，在网店上进行售卖。他还让我们一对情侣同学做服装模特，挂上图片进行宣传。起初卖的并不怎么样，但是一年后，越来越好，越做越大，现在都有自己的旗舰店了，现在看来还是非常赚钱的，我们也都比较羡慕他有这样一份副业。但是，现在进入这个网购行业的人，要想做大就很难了，这就是认知带来的人生差异。再比如前些年的买房投资的人，独角兽企业的创始者等等，这都是由于认知力，它让人生变得更自由和精彩。

认知力并不是运气，它是一种能力，一种能够帮助你在以后的人生中走的更轻松更顺畅的能力。认知力的提升就是知识面的提升，而知识获取的唯一途径就是学习。李嘉诚将自己的成功归结于看书，他曾这样说道：知识并不能决定你一生财富的增加，但你的机会一定会增多，你创造机会，才是最好的出路。

而对于我们普通人来说，无论是备考还是职场发展，想要能够轻松解决困惑和烦恼，先决条件就是要学会学习。反过来说，不会学习，只会是一个无知的人生。

美国未来学家阿尔文、托夫斯说过一句话：未来的文盲，不是不识字的人，而是没有学会学习的人。那么，如何学会学习，提高认知力，快速突破现有的境况，这就是我们迫切要解决的问题。

接下来就给大家介绍该如何学习。首先就是要知道自己到底是什么样的，可以对症下药。那么这最最关键的一步就是需要对自己坦白，这也是提升认知力，学会学习的首要要求。

我们先来听一则小故事。一只老鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦看见后，非常羡慕，很想仿效。于是，它猛扑到一只公羊背上，狠命地想把它抓起来，然而它的脚爪.被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲抽打翅膀，但仍飞不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去了它翅膀上的羽毛，傍晚，他带着乌鸦回家交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：这是乌鸦，可它硬将自己当成了鹰。

故事中，我们可以领悟到要想达到自己的想法之前，需要先客观的认清自己，了解自己有几斤几两，这样才会少走弯路，才不会使努力白费。说实话，很多的有志青年都有这样的体验，总是感觉自己的能力不应该局限在当时的小公司，想出去走走。虽然我们了解到了有一些人成功而归，但还是有多数人归来时，有认清现实的感悟和尽力之后的颓废，终于理解了现实的残酷和不公，之前的路真的不适合。其原因就是之前没有认清自己，没有跟自己说实话。

所以，我们就要对自己坦白，这也是为了更好的认识自己，认清自己，从而可以给自己一个更准确更合理的定位，也可以给自己制定更优的逆袭方案。

“妖精的尾巴”里有句话说：若不想输给任何人，就得先认清自己的弱小。

很多人在处于负面状态时，并不能很好的认清自己的不足，基本会表现三个状态：

状态一，并未意识到需要对此做深度思考。这类人做事情都是抱有侥幸心理的。分数考的太差，试卷收起来，继续盲目努力做题，下次一定考好。但现实情况未必能够考的好。

状态二，提出非主要原因，辩解并否认自己的不足。这类人比较自我，自欺。上课听不进去，归结于这个老师讲课听不懂，我同桌上课好吵。

状态三，原因比较抽象，从而掩盖问题本质。这类人欠缺正确的分析问题的方法，很多问题就一概而论。

那么，我们该如何对自己坦白呢？

在遇到问题时，要明确的根源是什么。

比如以一场考试，成绩并不理想，那我们就应该坦然的面对每一道错题。不逃避自己的不足，接受自己的不足。这些错题目或知识点，是上课没有认真听导致不会，还是上课听了但是不能够真正的理解应用，或是由于审题或换算过程的错误导致。

那又是什么原因导致上课没有认真听课？是身体因素，睡眠还是健康，还是家庭社交琐事，或是暗恋恋爱原因，或是接下来的假日或是活动导致你没有心情听课。总之要找出根本的原因，是什么让自己不能静下心来集中精力的听课，是什么影响了你学习知识。如果是虽然认真听课，但是没有听懂，就需要重新复习这个知识点，通过问老师，同学等途径搞明白，这时候不要怕丢人，如果最终的考试你不会而考不到分数才是丢人，搞明白后就要通过反复练习来训练熟练度。记住，我们在向别人请教问题时，重点是以掌握该知识点的意义和作用为目的，而不是只是将这道题的答案作对即可，同样，在后续的练习也不是以做了多少题为衡量标准，而是要做到你可以用自己的语言能够轻松的描述知识点。

如果是审题或换算等错误，一般情况下，大多人都会以粗心、不用心等抽象的形容来描述不足和错误。但这样并不能真正找对原因，更并不能彻底的避免问题的再发生。因此，我们要避开粗心这些抽象词，要从细节入手，要找到是什么，到底是哪个地方计算错了，是考试时间太紧，专注力不够，在快速计算时发生了错误；还是在题目做完后，没有进行检查而遗漏掉了错误。审题错误也是同样的分析，到底那个地方审题没看清。这些要刻意的记下来，提醒自己，要重视和强调分析发生问题的地方，使它在脑海里变的深刻起来。越是这样的小毛病，越要时常的提醒自己。如果只是一味着用“粗心”来草草的解释这类问题，这类问题将永远存在。做人也是一样，明明知道说这话会得罪人但还是不经大脑的说，美其名曰的以“性格直”为幌子，实质上就是非常自我和情商低的表现，有些人虽然知道这是一个毛病，但就是避开问题的本质，最终导致人缘很不好。

要对问题有记录和整合。

当我们不断的通过学习、考试、实践，不断的在错误中找出自己不足的根源后，就需要将这些根源记录整理出来，而后进行归纳细化，这些动作就是为了便于寻找方式方法，去彻底的解决这些不足点。比如我们平常听到许多优秀学生习惯使用的这个错题本记录问题的方法，虽然有不同的总结记录方式，将错题直接抄下来，或者直接在试卷上进行标注，或者裁剪下来贴在错题集上。这的确是协助自我成长最好的工具，这种方法，包括许多社会成功人士都一直习惯采用。因为他们知道，要想提升自己就需要不断的吸收新的知识，开拓自己的认知力。人家会的或者本应该会的，但是我并不会，没的说，这就需要记录下来，并提醒自己与别人的差距和不足，更重要的是需要改正错误和不足，人生最大的绊脚石就是自己的错误。

因此，如果你想要好好学习，提升自己的成绩，像错题本这样的记录工具是必须的。假如一个人发现自身有问题而不能加以重视，一直低头学习，而不记录自己的错误，长时间下来，就会遗忘这个错误，这样，这种错误就得不到解决，就会一错再错，因此成绩的提升就会很困难。同样有些人在工作中的确一直努力，但就是对自己的问题不做彻底的改正优化，就会变成领导口中的没有记性，总是掉到同样的坑里，事业一直没有进步，随着岁月流逝，人生就会变的很茫然。

记录错误和不足点真的太重要了，因为它可以帮助你成长。你的错误和不足点如果不能及时的解决，那么它将会在你人生中的各个阶段出现，甚至影响你的体面的人生。因为你的错误会暴露在任何人面前，从而阻碍你的发展，就好比在人前处于“一丝不挂”的状态。如果可以有意识的积极的解决错误，人生的坑和弯路也会少很多。无论是学习考试还是职场工作，如果你做题目做事情都是零错误率，那么你就会是一个非常靠谱的人。

那么，我们怎么才能彻底的改正错误，解决不足点呢。实际上，我们上面谈到的记录和整合这个动作，就是为了做这件事情。我们需要知道我们的不足是哪些，记录下来，毕竟我们的大脑不是U盘，可以对所有的东西都过目不忘。

记录的目的也是为了让我们对错误进行更好的反思和复盘。我们在记录错误时，会对错误进行强调，也会加深记忆。同时，详细的记录也有利于我们对细节上进行反思。

我们通过某个的方式方法来改正错误和不足，一段时间后我们需要在新的记录中复盘自己是否真的彻底解决，没有再犯同样的错误，同时也验证了我们解决问题的方式方法是否有效，是否需要尝试其他的方案。

整合的动作，一是为了方便查找问题点和提高效率，这一点不需要解释太多；二是为了方便进行框架化记忆，防止好了伤疤忘了疼，将相关痛点放一起进行联系记忆，虽然好了这个痛点，但另外的相关痛点会牵连着它而不会被你忽略。比如，一道数学题你不会做，你记录下来，并分析了是由于对该题包含的几个知识点，或者是之间的转化关系，没有彻底弄明白而导致你不会做，那么，这个错题记录的后面就应该体现出如何理解这些知识点，而且以后与这些知识点有关的错题或经典例题都可以收集整合这里，这样这个知识点就在框架中细化成了一个节点，就如同中药店装药材的小抽屉一样，抽屉多了，药材就多了，可配的药方就多了。

整个框架上，对错题或不足点的整合也可以分成习惯性错误、知识弱点和综合逻辑思维三个部分。比如以前知识的错误理解或者做题的错误思路都属于习惯性错误，例如一个英文单词的读音；自己不会且对自身而言很难很麻烦的知识点可认为是知识弱点；而数理化的解题步骤，综合知识的交替应用，或者文史学科的案例分析等思维方式为第三部分。我们可以根据这三大块，将问题细化成框架内各个部分的节点，从而进行系统的整合。如果是工作上的问题整合，这就更容易了，因为工作是专业性的，可以分解成专业基础性错误、项目经验以及领域拓展等，大家也可以按照自己的习惯去定义整合的类别，主要就是有框架感，方便整合和理解。

我们在问题的记录和整合时，需要避开一些误区，另外还有一些重要的点也需要再次强调。

第一，需要客观的面对错误的原因，要追到细节上，不能一概而论，要求具体化原因。因为你要知道你做这件事情的目的，是要将这个问题彻底的解决掉，而不是敷衍自己。例如你将写成少写个零，或许是马虎或许是计算错误；又例如你将单词widow（寡妇）写成window（窗户）多写了个字母n，或许是粗心或许本就是记忆混淆。

第二，错误记录是不分轻重大小的，无一例外的都需要记录下来。哪怕是你认为这辈子都不会忘记的错误，你都要记下来。特别是小的错误，容易忽视的错误更需要进行记录，只有记下来，你才有改正的条件，不然这个错误就可能会白范了。

第三，分析错误的原因后，一定要有解决错误问题的方式方法。一道错题记录下来，不仅仅需要将正确的解题内容写上，而且需要知道为什么我不知道这样解，是思路问题还是知识点不会的问题，需要记录下来。若是思路问题应该要多加深度理解该知识，后面找些相应题目进行针对练习；若是知识点不会，那就采取措施重新学习，问老师，问同学，查资料都可以。我们针对错题，不是死板的记忆这个解题步骤，而是在保证真正理解知识点的情况下，获得清晰的思路。又例如，有同学经常出现审题错误问题，那我们可以在审题时慢一点，可以通过以笔带眼的方式进行审题来解决这个问题。

第四，就是要避免形式化。我们对问题进行记录和整合，目的就是让我们对自己的错误和不足尽在掌握之中，避免遗忘和遗漏。不要将过多的时间追求在如何将记录的外貌进行锦上添花上，比如将字刻意写的如字帖般等。能用电脑记录的就用电脑，现在有很多的记录软件工具都很好用，总之如何高效记录如何来，但也不建议东一块西一块不集中放置。

第五，就是对错误和不足点的整合需要有框架，有分类，防止难以自用的现象发生，就是当你再次遇到虽然记录了但就是想不起来。我们上面也提到了对学习上的错题和不足点的整合我们可以分成三大类，也可以根据个人的不同需求再去细分。分类是为了在再次遇到同样的易错题时，能够很快的想起来，我曾经犯过并记录过这个错，而且还记录了正确的做法和思路。如果一个人无分类的进行记录，可能需要犯个三五次错就避免再犯，但如果进行有序的分类记录，可能会错一次就不再错了。当一件事情被分门别类的记清楚时，在再次遇到时就很容易被对应上。

总之，我们在记录和整合问题时，需要追寻问题的细节，无例外的记录，有分类的记录，不做表面工作。不管是学习还是工作，我们都要不断提升我们的认知力。我们需要对自己坦白，将问题暴露给自己，通过记录和解决自己错误和不足点来提升认知能力。

如果有收获，别忘了戳我一下下~~BaiTu

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