小学语文13年级阅读理解练习及答案

我们都知道在小学语文学习中，阅读理解一直都是考试的重点，也是语文考试中考察孩子综合能力比较强的一项知识点。马上就要期末了，冲刺复习也该准备起来啦。

今天，小编给大家准备了各个年级的阅读理解题，希望孩子们可以看看，好好学习掌握下。

一年级阅读理解

（一）

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有（）个自然段。

2.小白兔的（）、（）和（）很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作（），把小白兔的大眼睛比作（）。

（二）

桃花

桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。

1.根据短文的内容，在括号里填上合适的词。

（）的桃花

（）的世界

（）的春天

2.短文中的小姑娘是指（）。

3.你能把写桃花颜色的词语用“﹏﹏”画出来吗？

（三）

树医生

一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（gōu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1.本文有（ 　　）个自然段。

2.根据短文内容填上动词。

（）舌头

（）走了

（）虫子

（）叶子

3.为什么说啄木鸟是树的医生？

参考答案

（一）

1.3段

2.毛、耳朵、眼睛

3.雪花；红宝石

（二）

1.粉红；新奇；美丽

2.桃花

3.“粉红”

（三）

1.4

2.伸；飞；吃；长

3.因为它吃掉虫子，帮大树治好了病。

二年级阅读理解

（一）

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢　枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán　juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护　保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi　bèi）着瓜溜走了。

仔细短文，回答下列问题：

1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2.看，我的词语火车多长啊！

月光→（光明）→（）→（）→（）→（）

3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏”画出来。

（二）

小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1.第2自然段共有 　　句话，分别介绍了公鸡的 　　　、 　　　、 　　　、 　　　和 　　　。

2..根据短文内容填一填：

（）的冠子

（）的外衣

（）的衬衫

（）的眼睛

（）的嘴

（）的大尾巴

3.短文是围绕哪句话来写的？请用“ 　　”画出相关的句子。

（三）

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1.短文有 　　　句话。

2.短文写了猫的(　)、(　)、(　)和(　)。

3.用“ 　　”划出描写猫的耳朵的句子。

4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。…………………………………（）

②猫是捉老鼠的能手。………………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。………………………（）

参考答案

（一）

1.四（肢）蜷（quán）背（bēi）

2.看，我的词语火车多长啊！

月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）

3.刺猬是一种有趣的小动物。

（二）

1.第2自然段共有5句话，分别介绍了公鸡的　头　、　羽毛　、　眼睛　、　嘴　、和　尾巴　。

2.根据短文内容填一填：

（火把一样）的冠子

（深红闪亮）的外衣

（金黄色）的衬衫

（透亮灵活）的眼睛

（尖尖）的嘴

（五颜六色）的大尾巴

3.我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

（三）

1.有5句话。

2.耳朵、眼睛、胡须和脚爪。

3.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

4.②

三年级阅读理解

（一）

夏季的小兴安岭

夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真像个美丽的大花坛。

1.这是一段写小兴安岭的景色。

2.这一段共有句话。先写　，接着描写　，然后描写　，最后写　。

3.这一段话有二个比喻句。一句把　比作　，另一句把　比作　。

（二）

大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1.在文章中找出一组意思相近的词语。

（）－（）

2.根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜（）

生命力旺盛（）

3.用“ 　　”画出文中的比喻句。

4.为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天 　　 　　　，空气 　　 　　　，还写了白色的羊群在 　　 　　　，欢乐的牧羊人 　　 　　　。

（三）

1.蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花 　　　（辩　瓣　掰　半）里不时地飘散出一丝淡淡的 　　　（青　清　轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

2.她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊？”

3.不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些头晕目眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的月季，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花泄气了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”

4.小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”

5.“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

6.“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

7.小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1.给本文加个标题。

2.从（　）中选择恰当的字填在前面横线上。

3.给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。

4.文章最后一句话的含义是什么？

参考答案

（一）

1、夏天美丽

2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花

3、阳光比作箭草地比作成大花坛

（二）

1.格外——特别

2.清新生机勃勃

3.格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌

（三）

1.标题：小蝴蝶花

2.瓣　清

3.第一段：1、2小节。段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。

第二段：第3小节。段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。

第三段：4、5、6、7小节。段意：小蝴蝶花明白骄傲、泄气都不对。

4.文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满；当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。

本文来源：小学语文。

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