宁波市2020年初中学业水平考试

语文试题

姓名__________准考证号__________

考生须知：

1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有四个大题，20个小题。满分为分，考试时间为分钟。

2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

一、书写（5分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累（19分）

请你参与以“节，中国人的诗意”为主题的综合性学习活动，完成1-3题。

四时有节

1.阅读语段，完成任务。（3分）

春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；秋，是秋风（1）xiāo▲瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累，让人感伤而满足。可是，你是否想过，那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿，那绚烂的秋景是接受酷暑róng（2）▲炼后的结晶……

根据拼音，写出相应的汉字。

（1）▲（2）▲

下面词语中加点的字和“硕果累累”的“累”字读音相同的一项是（▲）

A.累赘B.累积C.劳累

天地有节

2.古诗文名句填空。（10分）

时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青林翠竹（1）▲”是她在说。有些特质。不能丢；“（2）▲江春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆转；“莫言下岭便无难，（3）▲”是她在提醒，身处顺境，谨慎；“（4）▲，柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放弃；“（5）▲，▲”（龚自珍《己亥杂诗》）是她在说，贡献自己，不要保留；“（6）▲，▲”（周敦颐《爱莲说》）是她在叮嘱，世间纷杂，坚守自我；“（7）▲，▲”（刘桢《赠从弟》）是她在说，万物有节，时穷乃现。

生命有节

3.根据同学们积累的材料，完成相关任务。（6分）

根据所学，解释下面三则材料中加点的词。

A.苟利社稷，死生以之。《左传·昭公四年》

B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》

C.吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池。《列子·杨朱》

（1）社稷：________（2）夺：________（3）集：________

请你将中的三则材料作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。（填序号）

三、阅读（60分）

（一）名著阅读（10分）

根据你的名著阅读积累，完成4-5题。

4.有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。（4分）

读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。

5.根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他（她）的经历印证诗句。（6分）

（二）文学类文本阅读（17分）

请你阅读《城堡旁的老树》，完成6-9题。

城堡旁的老树

[意大利]马西米利亚诺·弗雷扎托

………………………………………………………………………………………………………

寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。马西米利亚诺·弗雷扎托的《城堡旁的老树》是一则意味深长的寓言。阅读时，需要我们从有趣的情节中抽丝剥茧，细细咀嚼有趣的语言，找到隐藏在故事中的智慧。

很久以前，有一座小山丘，微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树，还有一座破旧不堪的城堡。

没有人知道，他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆，老树就坐在那里，微笑着俯瞰山下的世界。

一天，一只老鼠颤巍巍地跑到树下，“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接着，一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现，树根下有什么金灿灿的东西。

“好美的王冠啊！”老鼠心想，“是我的了。”

许多年后，老鼠又回来了。这时的他，已经成了鼠王。他对老树说：“我现在是国王了，你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿，我要在这里重建一座城堡！”

老树沉默不语。

鼠王兴高采烈，开始建造他的城堡。没过多久，雄伟坚固的城堡建成。城上旗帜飘扬，城下卫兵重重。

鼠王威风凛凛，再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道，这片土地也曾被另一位国王占领过。

有一天，蟾蜍国王骑着他的坐骑，来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竞敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！”

鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”

于是，老鼠国和蟾蜍国之间开战，两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷，整座山都在颤科。

很快，秋天来了，但战争还在继续。鼠王向老树下达命令：“我要你把所有果实拿出来、分给我的将士们吃。如果他们吃不饱，这场仗我们是赢不了的。”

老树沉默着，一句话也没说。

漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧，向老树提出要求：“我需要你的树枝，给我的将士们烧火取暖。不然，这场仗我们就输了。”

老树依旧沉默。

春天终于来了，鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前，提出最后的要求：“我们打败了那群蟾蜍！我们要好好庆祝一番！我要把你点燃，做篝火。”

老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃，没有哭泣，也没有嚎叫。

那晚，老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴，鼠王得意洋洋，享受着胜利的喜悦。

第二天，太阳迟迟没有露面。整个天空，像是被一个大斗篷遮住，灰蒙蒙的。原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀，乘着风，一点一点遮蔽了天空。

直到一百年后，太阳的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王国早已不存在了。只剩下一一座残破的城堡，一顶古老的王冠，还有一株新生的树苗。

（于晓玮译）

6.万物有灵。下面是老树讲的故事，请你根据文章内容，将故事补充完整。（4分）

7.严文井说：“寓言是孩子们的好朋友，它长得又矮又小，说起话来却很逗。”成人眼里非常严重可怕的事，在寓言里却变得轻松有趣，这则寓言也是如此。赏析文中画线句，体会其中的“逗”，可以从用词、句式、标点等角度思考。（4分）

他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竞敢践踏我的土地！！

：！”

8.文中反复提到老树一再保持“沉默”，这引起了某同学的思考。在细读相关内容后，该同学由老树联想到了以下长者形象，其中和文中老树形象最不符合的一项是（▲）（3分）

A.深沉内敛的长者B.主动奉献的长者C.善良宽厚的长者D.隐忍大度的长者

9.寓言是寄寓着道理的故事，往往批判了某种社会现象或某一类人物，让读者通过反思获得启迪。阅读本则寓言，结合故事情节和形象，联系生活现象，谈谈你获得的启示。（6分）

（三）实用类文本阅读（12分）

受疫情影响推迟的社团招新活动开始了，请阅读以下招新宣传手册，完成10-12题。

10.下列说法与招新宣传内容不符合的一项是（▲）（3分）

A.“新蕾”戏剧社创立于年，是我校最大的艺术社团，富有特色，有影响力。

B.“新蕾”戏剧社现有成员70多人，爱好戏剧、有一技之长的同学都可以报名。

C.“新蕾”戏剧社每周都开展活动，学习戏剧理论，进行台词、形体等日常训练。

D.“新蕾”戏剧社创立以来，团结合作，勇于创新，已成为拥有专业水平的艺术社团。

11.下表是戏剧社拟录用人员信息汇总表（部分）。根据手册中“你们可以选择”的内容，结合各组要求，将甲、乙、丙、丁分别推荐到最适合的一个组。（填序号）（4分）

12.为了助力招新宣传，戏剧社让宣传组设计一幅宣传画放在“卷首语”之前，要求配图文字、排版和宣传手册的语言风格和谐统一。这幅宣传画达到这个要求了吗？请作具体分析。（5分）

（四）文言文阅读（16分）

请你参与“亭亭皆有情·探寻亭文化”阅读活动，完成13-17题。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

妙赏亭

[明]祁彪佳

寓山之胜不能以寓山收盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不暱①于山，故能尽有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤③然。而众妙都④焉，安得不动高人之欣赏乎！

（选自祁彪佳《寓山注》）

①暱：同“呢”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶。挟持。③沤：水中气泡。④都：汇聚。

13.根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）

寓山之胜不能以寓山收盖缘身在山中也。

14.阅读两文，按要求答题。（3分）

（1）解释文中加点字的意思。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。临：_________

（2）请从文中找出直接写妙赏亭建造位置的句子。

15.用现代汉语写出下面句子的意思。（5分）

（1）山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

（2）此亭不暱于山，故能尽有山。

16.祁彪佳为什么把亭命名为“妙赏亭”？根据文中的画线句，简要回答。（3分）

17.请你补全“亭亭皆有情·探寻亭文化”活动收获卡。（3分）

（五）古诗阅读（5分）

请你参与“抓诗题·读古诗”活动，完成18题。

18.阅读两首诗，

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