中考语文必考如何理解古诗词的内容

古诗词是中考语文绕不开的重点，它重点考察学生对古诗词的理解和赏析。要理解一首古诗词的内容，尤其是没有见过的课外古诗词，需要同学们具备一定的方法和技巧。

下面小鱼老师就把这一类题型的答题技巧总结出来，希望能对同学们有所帮助。

一、方法指导

1.要学会看古诗词的题材，题材往往决定古诗词的内容。比如，送别诗多写离愁别绪，表达诗人对家人、友人的不舍、怀念之情；咏史怀古诗，多用来凭吊古人、缅怀先贤、借古讽今，表达诗人的某种情感或志向；边塞诗，大多描写边塞风光或戍边生活，表达对守边将士的赞美之情、抒发爱国情感等。

2.要学会看题目，题目一般是古诗词的“题眼”，对全诗内容的高度概括。古诗词赏析一定不能离开题目。

.看诗人及写作背景。部分古诗词如果只看它的字面意思，是难以把握内容的，所以古诗词的学习一定要先学作者及其写作背景。借助作者及作者生活的背景，是可以大致得出这首诗的内容的。

二、解题思路

1.诗歌各句（相关句子）分别写了什么内容或描写了什么景象？

2.运用了什么写作手法？

.抒发了作者什么思想情感？

三、例题分析

沁园春·长沙（毛泽东）

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

问题：下面对这首词的内容理解和分析有误的一项是（）

A.开头三句点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人乐观主义的革命激情。

B.词的上片即景抒情，从看到的美景，联想到了苍茫大地应该由谁来主宰这个问题。

C.词人从山上、江面、天空、水底选择典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。

D.“恰”字统领全文，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概

解析：这题可以用“解题思路”的第2点来寻找答案。开头三句主要是写景叙事，而不是洋溢着词人乐观主义的革命激情。所以A选项错误。

感谢浏览，每天都会分享中考语文考点，如果你感兴趣，可以

下一篇文章：没有了