给海燕班学生家长的一封信第16周

（宝贝们可以读给家长听哦！）亲爱的家长朋友：大家好！时间过得真快，这周是六月的第二周，孩子们的表现如何呢？让我们一起来瞧一瞧吧！6月6日上周，在学习、纪律、卫生各个方面进行综合评比，各小组具体情况如下第1组.1分第7名（原地）第2组.5分第4名（进一名）第3组.7分第2名（退一名）第4组.6分第1名（进一名）第5组分第6名（原地）第6组.4分第3名（原地）第7组.3分第5名（退一名）反思：1、最厉害的小组是第4组，这次不仅获得了第1名，还以11.9分的分差超过了第3组，可喜可贺。2、第2组和第4组表现特别好，他们向前进步了一名，这非常难得。3、本周的最后一名仍然是第一组组退步了一名。一定要注意反思哦！上午，我对星期天作业进行了检查，以下同学的星期天作业被评为优秀作业，这离不开家庭成员之间的鼓励、支持、引导，他们分别是这些家庭：??6月7日今天早上，还没有到学校时，就听到三年级教室里传来朗朗的读书声。当我走进教室时，发现英语班长李宗赫同学在组织着大家朗读单词，这真的让人感到意外和欣慰。反思：1、一个学孩子的积极性发挥出来时，真的会给人带来不断惊喜。孩子的能量是无穷的，只要你信任，一切皆有可能。2、平时，我们在对待孩子时，是否对孩子有足够的信任呢？这一点值得我们大人反思，尤其要学会从孩子的角度来理解问题哦！6月8日今天的体育课上，我们进行了立定跳远。为了让跳远的成绩有提升，除了提倡大家每天在家练习之外，我们在测试前进行了热身的准备，并请柴佩婕同学进行示范。今天是我们第2次用立定跳远的垫子，大部分孩子都已经充分适应，不再受电子上所发现的拘束，很多同学也跳出了相当好的成绩。对于跳远成绩，我认为有两个方面来评判：一是看他的效果。孩子所跳的距离是否等于或超过他的身高。二是孩子是否尽全力去跳。这个跳不仅包括最后的测试，更包括平日在家的练习。凡是跳远的距离超过自己的身高就可以认为是优秀的。凡是平日里进行认真地练习，不管最后跳的距离如何，也可以认为是优秀的。反思：为什么对孩子跳远优秀的评价从两个方面均可能呢？很简单，距离是硬尺子，但和平日的练习，尤其是比原来有进步的也是非常难得的，毕竟练习跳远需要一个过程，不可能一两天的练习就会让自己突飞猛进。6月9日今天，我们又进行了一次习作，按照计划提前预习并接受精准的指导。在写之前又进行再次的沟通，解决孩子们心中的疑惑。从要求上与上周一样，大部分的孩子逐渐适应了这一点。在单位时间内必须完成。从这一点上来看，已经有了明显的进步，但是还得持续坚持才行。反思：1、让孩子来自己修改，也有相应的标准。起初真的很艰难，因为对于每一个孩子来说，每一次每一个都算是全新的挑战。2、有的孩子接受快，有的孩子接受慢，这是正常的，正因为如此，在自修环节之后，就有了互相修改，在这个过程中，不管他发现别人多少可以改进的地方，都是值得肯定的。6月10日这学期期中考试以来，在书写上进步特别明显的李明轩同学！其实，他的进步也不仅仅限于书写，包括上课发言时吐字清晰，也能够比较积极地表达自己的想法。反思：1、他之所以能取得这么明显的进步，与他自己的努力分不开，更与他家人的及时督促、提醒、

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