部编版三年级下册语文第五单元检测卷
班级姓名考号成绩
（满分：分时间：70分钟）
一、汉字积累屋。（20分）
1.使用钢笔或水笔书写，做到执笔正确，写好字的横、竖、撇、捺。（3分）
宇宙排骨拜访
2.根据拼音正确书写汉字（5分）
liútǎngxiāngyùsīxùjìxùmìmi
3．下列加点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A．系(xì)鞋带 悠(yōu)闲汩汩(gǔ)B．碍(ài)事抓痒(yǎng)关系(xì)
C．白醋(còu)鳄(è)鱼气喘吁吁（xū）D．丁(dīng)零嘴馋(cán)狐狸(li)
4．下面四组词语中没有错别字的一是（）(2分)
A.密蜂香肠一篇B.楼梯乘法麻烦
C.形壮一栋狐狸D.浩翰零食失望
5．下列词语搭配有误的一项是( )。(2分)
A．流口水 坚持想法 B．眨眼睛 知道秘密
C．伸鱼饵嫩嫩的丝瓜D．晾衣服卖力地梳头
6．下列关联词语使用有误的一项是( )(2分)
A．是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。
B．无论这只猫干什么，都得听我的话。
C．即使在露天里，我也能睡大觉。
D．你只有轻轻一跳，就能跳进来。
7．下列句子运用的修辞手法不相同的一项是( )(2分)
A．那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
B．头发就在水里轻轻里荡来荡去，好像海带一样。
C．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
D．春雨贵如油。
8．下列句子分别用( )的语气读。(2分)
(1)咦，下雨了。(2)唉，变成了树真麻烦。(3)呀，我真的变成了一棵树！
A．疑惑 失望 惊喜B．好奇 失望 害怕C．疑惑 伤心 惊喜
二、句子加工厂。(7分)
1．当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？宇宙另一边的“我”还会有哪些与自己相反的地方？请展开联想写一写。
当我____________________，他是不是____________________？当我________________________，他是不是____________________？
2．在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。展开想象写一写春天到来时的景象。
在宇宙的另一边，加法是这样的：春风一吹，到处花红柳绿，那时，无数的孩子会从家里冲出来，____________、____________、____________……这样，大地万物加上春风又等于无数孩子的节日。
三、课内阅读。(12分)
我变成了一棵树(节选)
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!你猜我变的树上会长什么当然不是苹果啦梨也不对——对了，鸟窝!
1.请在方框里填入正确的标点符号。（3分）
2.在选文中用“”画出英英的心理活动描写，并在下面写出她想变成树的原因。（4分）
3.选文中的“冒”字能换成“长”吗？请说清理由。（3分）
4.选文“梨也不对——对了，鸟窝!”中的破折号，在这个句子中代表了什么作用？()。(2分)
A.表示转折B.表示声音的延长C.表示解释说明D.表示事项列举
四、现代文阅读。(15分)
1＋1＝？
在遥远的大森林里，有一所动物学校。
新学期开学了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子上学。离开时，妈妈们嘱咐孩子们说“要好好学习哦！”孩子们都爽快地答应了。
教他们数学课的是马老师。马老师一上课就出了一道计算题，题目是1＋1＝？小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。
小猫突然喊道：“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。这样看来，1＋1不就等于1了吗？”
马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了。”
小狗反驳道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1＋1应该等于2才对呀！”
马老师竖起大拇指：“小狗，你真是个爱思考的孩子。你说对了！”
小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案？于是，他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：“一天清晨，我看到一只毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着。毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”
小兔子继续说道：“妈妈说过，死了就没有了，所以1＋1应该等于0才对呀！”
马老师鼓掌喝彩道：“聪明的同学们，你们都答对了！”
哈哈……这就是动物学校的数学课。有趣吧？
1．马老师出了题目后，学生们是怎么思考的？(填序号)(3分)
小猫________ 小兔________ 小狗________
A．若有所思 B．绞尽脑汁 冥思苦想 C．又蹦又跳
2．认真读读短文，完成下表。(6分)
3.三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的理由是( )(2分)
A．这道题本来有三个答案。B．三个学生都爱动脑筋，善于思考，理由充分。
4．动物学校的数学课多么有意思啊！你认为1＋1等于几？读读文中小猫、小狗、小兔子的话，照样子写一写。(4分)
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七、习作（30分）
大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象,读这样的文章感觉真有意思。如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事情?把你想到的以《我变成了》为题写下来吧。
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